在中职学校排课中，经常会处理班级的特殊问题，班级的拆分问题。因为这是中职学校教务系统班级管理的特色，比如，高三年级有单招班，3+2班，专业课需要分小班按专业进行，但文化课和公共课程根据人数可以合并班级进行。这样对于学校来讲，是比较容易节约教师和教室的资源，合理安排教室的工作量。

一般的情况下，正常的班级，需要把专业课程按专业分小班，设定为专业方向的小班就可以了。

这样算是比较标准的1分N了。但有的时候，班级比较特殊，只有一二门课程是合班上，其他的都是分班进行的，而且教务学籍中也是分开的学籍班级。这时，我们可以新设定合班课教师为一个真实教师，一个虚拟教室如，张老师 和张老师2.

这样就可以完成教务班级课程的要求。

1）          张老师和张老师2安排在同一课点上课。

2）          课时计划的统计，张老师2可以不计入。

3）          执周课表的调课和代课，要格外注意。避免张老师和张老师2 出现不同步。当然系统中可以要求严格的课程同步。